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Comenius-Projekt: Zusammenarbeit in Finnland

09.02.2009 / 11:51 Uhr — Presseinfo

Pressefotos Vihanti/Dormagen. Im Rahmen des Comenius-Projektes "PC Based Math Project for High School Students" hielt sich eine sechsköpfige Schülergruppe des Leistungskurses Mathematik der Jahrgangsstufe 12 des Bettina-von-Arnim-Gymnasiums (BvA) im finnischen Vihanti auf. Der Ort liegt etwa 570 Kilometer nördlich von Helsinki.

In Zusammenarbeit mit finnischen Schüler/innen wurde der Grundstein für ein gemeinsames Mathematikprojekt gelegt. Hierin arbeiten in drei Vierergruppen je zwei finnische und deutsche Schüler zusammen. Um die Zusammenarbeit zu organisieren, muss die Kommunikation über das Internet in Englisch erfolgen. Die Aufgabenstellung für die Gruppen ist es, schwierige Funktionen als Kombination einfacher Funktionen darzustellen. Zur Lösung müssen die Schüler bekanntes Wissen (Ableitung von Funktionen) anwenden, um neue Erkenntnisse zu erlangen. Darüber hinaus sind sie dazu angehalten, ihre Lösung im Internet auf der Homepage des Comenius-Projekts, in dem 15 Schulen aus elf europäischen Ländern zusammenarbeiten, in Englisch zu veröffentlichen.

In der Freizeit wurden typisch finnische Aktivitäten wie Sauna, Schlittschuhlaufen, Skilanglauf, Motorschlitten fahren und Rodeln unternommen. Ein besonderes Ereignis war der Besuch des Eishockeyspiels Kärpät-HIFK (Oulu-Helsinki) in Oulu. Trotz der Auswechslung des HIFK-Torwartes gegen einen weiteren Feldspieler in der Schlussphase konnte Helsinki nicht mehr aufholen und Kärpät gewann 5:2.

"Der sehr positive Beginn unseres schul- und länderübergreifenden Mathematikprojekts ist auch auf die besonders freundliche Aufnahme unserer Schüler in den Gastfamilien zurück zuführen", so Wolfgang Breivogel: "Für mich persönlich habe ich zum einen Einblick in das finnische Schulsystem (Spitzenplatz in PISA) erhalten, zum anderen habe ich mich der Herausforderung gestellt, Mathematik auf Englisch zu unterrichten. Wir fiebern alle dem Gegenbesuch unserer Partner vom 21. bis 27. März 2009 entgegen."
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